"Las normas aquí incluidas no han sido derogadas expresamente y tampoco han sido declaradas inexequibles o nulas.
Con todo, la determinación sobre la vigencia no depende solamente de este tipo de afectaciones jurídicas."
Estudiantes en situación de Discapacidad
| Tipo | Número de norma | Año | Epígrafe | Tema | Enlace |
|---|---|---|---|---|---|
| Ley | 119 | 1994 | Por la cual se reestructura el Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, se deroga el Decreto 2149 de 1992 y se dictan otras disposiciones | Se reestructura el SENA y plantea como objetivo “organizar programas de readaptación profesional para personas discapacitadas” | Ir a la Norma |
| Ley | 361 | 1997 | Por la cual se establecen mecanismos de integración social de las personas con limitación [en situación de discapacidad] [1] y se dictan otras disposiciones".(1)Expresión modificada en virtud de la Sentencia C-458 de 2015, | Artículos 10 a 17. | Ir a la Norma |
| Ley | 762 | 2002 | por medio de la cual se aprueba la “Convención Interamericana para la Eliminación de todas las Formas de Discriminación contra las Personas con Discapacidad”, suscrita en la ciudad de Guatemala, Guatemala, el siete (7) de junio de mil novecientos noventa y nueve (1999). | "Obligación del Estado de adoptar las medidas de carácter legislativo, social, educativo, laboral o de cualquier otra índole, necesarias para eliminar la discriminación contra las personas con discapacidad. " | Ir a la Norma |
| Ley | 1237 | 2008 | "Por medio de la cual se promueven, fomentan y difunden las habilidades, talentos y las manifestaciones artísticas y culturales de la población con algún tipo de limitación física, síquica o sensorial." | Promover y difundir las habilidades, talentos y manifestaciones artísticas y culturales que provengan de la población con algún tipo de limitación física, síquica o sensorial, | Ir a la Norma |
| Ley | 1346 | 2009 | Por medio de la cual se aprueba la "Convención sobre los Derechos de las personas con Discapacidad | Articulo 24. garantizar el acceso al derecho a la educación a personas con discapacidad, sistema de educación inclusivo a todos los niveles. | Ir a la Norma |
| Ley | 1618 | 2013 | Por medio de la cual se establecen las disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad". | "Artículo 11. estrategia para garantizar el derecho a la educación de los ciudadanos con discapacidad" | Ir a la Norma |
| Decreto | 1075 | 2015 | por medio del cual se expide el Decreto Único Reglamentario del Sector Educación. | Libro 2, Parte 3, Título 3, Capítulo 3, Sección 8 del Decreto 1075 de 2015,define la metodología en uso de la cual, las entidades del Gobierno nacional, coordinarán su gestión para hacer efectivo el otorgamiento de los subsidios educativos creados por el artículo 99 de la Ley 115 de 1994. | Ir a la Norma |
| Decreto | 1075 | 2015 | por medio del cual se expide el Decreto Único Reglamentario del Sector Educación. | " Libro 2, parte 2, título 1, capítulo 6, sección 4Reglamenta la gratuidad educativa para todos los estudiantes de las instituciones educativas estatales matriculados entre los grados transición y undécimo. " | Ir a la Norma |
| Decreto | 2029 | 2015 | por medio del cual se reglamenta la distinción Andrés Bello y los beneficios reconocidos por el artículo 99 de la Ley 115 de 1994, la Ley 1678 de 2013 y el artículo 61 de la Ley 1753 de 2015, y se modifica el Decreto 1075 de 2015. | Condiciones de asignación de la distinción Andrés Bello. Subsidios de sostenimiento y subsidios de matrícula para los mejores resultados del examen de Estado de la educación media Icfes Saber 11 | Ir a la Norma |
| Decreto | 1852 | 2015 | por el cual se adiciona el Decreto número 1075 de 2015 Único Reglamentario del Sector Educación, para reglamentar el parágrafo 4° del artículo 136 de la Ley 1450 de 2011, el numeral 20 del artículo 6° de la Ley 1551 de 2012, el parágrafo 2° del artículo 2° de la Ley 715 de 2001 y los artículos 16, 17, 18 y 19 de la Ley 1176 de 2007, en lo referente al Programa de Alimentación Escolar (PAE). | Programa de Alimentación Escolar (PAE): promueve el acceso con permanencia de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes en el sistema educativo oficial, a través del suministro de un complemento alimentario durante la jornada escolar, con el objeto de disminuir el ausentismo y la deserción. | Ir a la Norma |
| Decreto | 662 | 2020 | Por el cual se crea el Fondo Solidario para la Educación y se adoptan medidas para mitigar la deserción en el sector educativo provocada por el Coronavirus COVID-19, en el marco del Estado de Emergencia Económica, Social y Ecológica | Crea el Fondo Solidario para la Educación y adopta medidas para mitigar la deserción en el sector educativo provocada por la propagación del covid-19, en el marco de la actual emergencia sanitaria. | Ir a la Norma |
| Decreto | 1667 | 2021 | Por el cual se adiciona la Sección 5 al Capítulo 3, Título 3, Parte 5, Libro 2, y la Sección 6 al Capítulo 3, Título 3, Parte 5, Libro 2, del Decreto 1075 de 2015 Único Reglamentario del Sector Educación, para reglamentar el artículo 27 de la Ley 2155 de 2021" | Implementación de la Política de Estado de Gratuidad en la Matrícula, para mejorar el acceso a la educación superior en las Instituciones de Educación Superior públicas en el nivel de pregrado de los jóvenes de las familias más vulnerables socioeconómicamente. | Ir a la Norma |
| Decreto | 507 | 2017 | por el cual se crea la beca Jóvenes Ciudadanos de Paz | Beca Jóvenes Ciudadanos de Paz ,para estratos 1, 2 y 3, priorizados en el Sisbén y que tengan una repercusión sobresaliente por acciones que estén relacionadas con la promoción de una cultura cívica, de solidaridad y fraternidad ciudadana - Pago del 100% del valor de la matrícula por cada uno de los periodos académicos que conformen el programa académico que curse el beneficiario. - Apoyo de sostenimiento por cada semestre | Ir a la Norma |
| Resolución | 527 | 2017 | "Por medio de la cual se actualizan disposiciones del Programa Jóvenes enAcción" | Programa Jóvenes en Acción, incentivar y fortalecer la formación de capital humano de la población joven en condición de pobreza y vulnerabilidad, mediante un modelo de Transferencias Monetarias Condicionadas -TMC -, que permita el acceso y permanencia a la educación. Jovenes de 14 a 28 años | Ir a la Norma |
| Resolución | 779 | 2020 | “Por medio de la cual se adopta el Manual Operativo del Programa Jóvenes en Acción – Versión 8 | "Orientar los procesos y acciones del Programa Jóvenes en Acción y establecer loslineamientos, componentes y procedimientos generales para su implementación y gestión." | Ir a la Norma |
| Resolución | 335 | 2021 | "Por la cual se expiden los Lineamientos Técnicos – Administrativos, los Estándares y las Condiciones Mínimas del Programa de Alimentación Escolar – PAE" | "Lineamientos Técnicos - Administrativos, los Estándares y Condiciones Mínimas generales del Programa de Alimentación Escolar, PAE" | Ir a la Norma |